《热血高校》中泷谷源治真的打得过芹泽多摩雄吗？
第一部的结尾，已经很明显了，源治是单挑ko了多摩雄的。
当然，我们客观来分析一下，相比较个人战斗技巧和意识方面，其实是多摩雄更厉害一些，他的个子不高，身体不壮，但是各种飞踢、侧飞，柔道击技都很厉害。
而源治最厉害的地方，在于他的战斗意志，让他几乎成为了打不死的存在。
要知道，在热血高校的世界中，这些男人们是不准用刀的，只可以拳脚肉搏，像源治这种，你打他一拳，他再还你一脚的，真吃不消！！！
到了第二部，源治更是在他老爸的教导下，领悟了“爱之拳”
（哈哈哈，好羞耻的名字），实力更进一步啊，早就已经超越了铃兰众人。
最后，他的抗打能力，已经能支撑他，挑战林田惠了，相比较林田惠来说，源治同样是一个怪物啊（能挨打的怪物）
日本的教学质量那么高，为什么还会出《热血高校》这样的片子？
电影来源于生活，可能你对日本的教学有点误解，日本的人口也是非常多的，他的面积只有我们一个省大，那么面积小，学校肯定没有那么多，只有极少个别的精英学校，那也得是日本的精英阶层才能供的起的。而且日本还有世界著名的黑帮山口组，人口就那么多，你们觉得嘞。
众所周知，日本的教学非常注重培养孩子的兴趣，有一起务农呀，一起养猪，养大后，再杀掉让他们吃，这在我们眼里看来是多么变态的一件事。
又或者让他们一群小朋友，把上衣脱掉，一起赤身相处，我不明白这样的教育是想表达什么，男女一样吗，男女无别吗。
但是不可否认的是，日本教育的礼仪礼貌上，可能是世界最好的。但是每所学校，每个班级，都会有调皮鬼，或者地主家的傻儿子，小学可能好点，但是初中高中，人多了，纠纷自然会有，那时候的大家是以这种能打敢打的人，视为偶像，就是想靠近他，然后一带十，十带百的，带坏。
校园暴力，哪哪都有，你想想连日本皇室都不可避免，而且当时还上了新闻。一群熊孩子，那闹起来管你是谁，就直接打你的咯，他们就觉得自己很牛逼，那么同级的人也会这样觉得，就想加入他们，所以有《热血高校》这样的电影，并不出奇。
《热血高校》的作者是谁？
《热血高校》是1990年开始在《月刊少年冠军》上连载的日本热血校园类的漫画。该漫画作品的作者是日本高桥ヒロシ，该作讲述叙述了最接近铃兰制霸的男人、县内四大天王之首——坊屋春道从二年级转入铃兰（女版叫胡蝶兰女子校)直至这一代热血男儿毕业的故事。虽然全书主要描写了不良少年们打架斗殴的颓废生活，但同时也刻画了他们对友情的忠诚和对生活自由的向往和理解，为了梦想而不断拼搏的进取精神更是全书的主题。不良少年的故事。
《热血高校1》中最后那块武装战线为什么来帮GPS?GPS是什么意思？
GPS（GENJI PERFACT SEIHA 意为源治完全制霸），武装战线帮忙是因为坂东秀人的目标是称霸铃兰，借助铃兰的势力打垮3代武装，但是他没办法对抗当时铃兰最大的势力芹泽军团。如果他不去帮助YZ。GPS被打垮后下一个目标肯定是2年级的坂东，只有打垮了芹泽，他的势力才能继续发展下去。所以第二部芹泽对源治说：“你来了之后，把快要统一的铃兰弄的四分五裂，各自为政。”大概就是说坂东和一年级吧。
如何看待《热血高校》给青少年带来的价值观？
首先，打架肯定是不对的，无论你是什么原因打架，都是不对的。
希望大家可以先把这个基本的价值观放在心里作为基石去垒高其他的价值观。
其次就是，一个影视作品或者其他任何的东西所传达的价值，都是因人而异，各有不同。
因为一个人的价值观的形成，往往不会是任何一个单一的系统或者因素可以决定的，价值观的形成是有多重因素组合而来的。
《奇葩说》最新一季的最后一集，陈铭说的非常有道理，他说：
自我的形成，是你经历的一个又一个群形塑的过程。
正是因为如此，我们接触或者所生活的群不一样，我们面对同一个东西或者事物，会有不同的观点和看法，会形成不同的价值观。
比如我看《热血高校》，我也许会关注电影的意义，你也许会get到小栗旬的颜，别人也许会看到电影里的暴力血腥镜头。
而面对看到的相同东西，我们也会有不同看法。他说，我也要当明星赚钱；她说，小栗旬真tm帅，我要嫁给他；他说，这是什么鬼电影，就知道打打杀杀，一点也不好看。
看到没，不同的人处在不同的群，看到的东西也不一样，所建立或者被巩固的价值观也不一样的。
但是，没有任何一个人的价值观，是单单由这一个电影而形成的。所以这个问题意义不大。
最后，希望大家要有自己的价值表现，更多的往好的方面考虑。