孩子初二，借同学手机拿到学校去玩，最后被家长发现，该如何教育孩子？
初二的学生，已经到了叛逆期，出现这样的情况不能粗暴的批评孩子，简单的训斥，责骂，只能适得其反，也许孩子还会坚持自己的做法，偏要这样做，弄僵了关系就不好教育了，我觉得可以这样做：
1、先倾听，冷静的问孩子这样做的原因、理由，以及孩子自己的想法。
家长提出这个问题让大家解答，一定是对孩子有这样的规定和要求：不准把手机拿到学校去玩。现在孩子违反了这个规定，是不是有什么特殊的原因呢？
不要先入为主的发火，一定要先倾听孩子内心的想法。他带手机也许只是替同学保管，也许是要查找什么资料……
不管是什么原因，都一定要先听孩子说清自己的理由。
这样做表达了家长对孩子的尊重，叛逆期的孩子，自我意识萌发，最希望老师和家长把他当大人一样的尊重！
2.然后冷静的表达你的意见，不要带有情绪，更不要乱发火！
孩子把手机带到学校里玩，已经违反了家长和他之间的约定。要严肃的指出来他的错误。既然约定在先，就要遵守。违反了规定就要受到批评！批评的方式不是大打出手，也不是要骂得狗血喷头。有理有据批评，下不为例。
3.和孩子商议，调整家庭规定。
手机作为人人必备品，我们不让孩子带到学校，就是怕孩子玩手机影响了学习，怕孩子上网成瘾，或者打游戏上瘾。
但是，信息化时代，孩子不接触手机也不能接受到新信息，跟不上时代，有时别的孩子讲的内容孩子不懂，没有共同的谈资，也会显得不合群。
孩子已经上了初二，有了一定的自控能力，我们家长可以对“不准带手机到学校”的规定进行适当调整。
初二升学到初三，又是很关键的一年，又不能放任自流。
可以调整为：学习之余，在家可以玩半个小时。学习成绩提升奖励多玩一次……
具体的规定还是要家长和孩子商议，并严格执行。
这样既能给孩子以尊重，又能督促和监督孩子，不至于放任，既严格又有人性体贴。既信任，又有规定。
总之：处理叛逆期的孩子的事情，父母要多动脑筋，不能简单、粗暴，给孩子以尊重和信任，相信孩子也会遵守父母的规定的。